专升本被逐步取消的原因主要涉及以下几个方面：

学校办学空间有限

资源不足：本科院校每年的招生规模有限，专升本新生编入本科三年级就读，如果人数过多会导致资源紧张，如教师、教室、宿舍、实验室等。

联合培养：为缓解资源紧张，很多省份的公办院校采取联合培养方式招生，专升本学生在专科就读，最后颁发本科毕业证。

教学压力

专业不一致：专升本学生专科就读专业与本科专业不一致，导致教学内容、进度、方式存在较大差异，学校需要重新编制人才培养方案。

教学进度差异：专升本学生在2年内要学完另一个专业的7成新内容，难度较大，且与校内同专业本科生的教学进度不一致。

教育政策调整

职业教育改革：政府将更多资源投入到本科教育中，鼓励学生选择适合自己的教育路径，减少或取消专升本的机会。

教育公平性：专升本政策可能导致教育资源在不同群体之间的不平等分配，引发社会不满和争议。

社会需求变化

市场需求：随着经济结构的调整和产业升级，市场对于技术型和应用型人才的需求增加，而传统的学术型人才需求减少，政府可能会取消专升本政策。

教育观念转变

多元化和个性化：社会进步和人们观念的更新使得高等教育不再仅仅意味着学术研究，而是应该更加多元化和个性化。

院校自身因素

生源质量：院校为保证生源质量，会将更多招生名额让给优势专业和考上的本科生，从而减少专升本的招生计划。

资金和管理负担：专升本考试增加了学校的人力、资金和管理负担，且未必能带来收益。

政策限制

招生计划比例：教育部明确规定专升本的招生计划为专科生源的5%，且院校制定专业和招生计划需要上报审核，限制了各院校的扩招空间。

综上所述，专升本被逐步取消的原因是多方面的，包括学校资源紧张、教学压力、教育政策调整、社会需求变化、教育观念转变、院校自身因素以及政策限制等。未来，公办本科将逐渐减少或取消专升本招生，而民办本科和职业技术大学将成为专升本招生的主力军。