对待高考目标生，可以从以下几个方面入手：

制定学习规划

根据学生的实际情况和学业压力，制定恰当的学习目标，帮助学生更好地实现目标，达到更好的成绩。

针对不同类型的高三目标生，需要根据学生的个人情况、兴趣爱好、专业方向等因素，制定具有针对性的学习规划。

提供学业支持

学习计划：制定全年学习计划，包括考试时间表、学习重点、学习进度等，并根据每个学生的个性化特点，制定个人学习计划。

学习辅导：提供专业的学习辅导，包括定期的学科集训、个别辅导等，帮助学生攻克难关，更好地掌握知识。

学习资源共享：建立学习资源库，包括教材、试卷、学科视频等资源，为学生提供更充足的学习资料。

情感管理

关注学生的情感状态，帮助学生保持良好的身心健康和学习状态。

定期组织心理疏导活动，邀请专业的心理辅导教师，按照学生实际情况做一对一的私人心理辅导。

激励机制

给予学生适当的赞扬和鼓励，增强学生的信心和自信心，激发学生学习的积极性。

及时纠正学生的不良行为，帮助学生发现自己的问题并加以改进。

明确目标

帮助学生明确目标，这个目标并不是某名牌大学，而是某个适合孩子的专业。

家长和老师应根据孩子的性格特点和特长，研究各大高校的学业特长，专业特长，给孩子选择一个既爱好又喜欢的专业。

减压与放松

家长和老师应帮助孩子减压，用一颗平常心加一点小聪明，避免过度的压力影响学生的学习和生活。

定期组织各类活动，如户外拓展、音乐静修、看电影等，缓解学生的心理压力。

家校合作

学校教育与家庭教育联合起来，家长要认识到教育孩子需要学校、家长、学生三位一体，进而积极配合学校工作。

班主任和任课教师共同作战，搞好各科之间的协作，确保学生在各个学科上都能得到有效的指导和帮助。

通过以上方法，可以有效地对待高考目标生，帮助他们在高考中取得优异的成绩，同时保持良好的身心健康。