考研浪费公共资源主要体现在以下几个方面：

占座行为

现象描述：由于大学院系多、专业多、学生人数多，部分高校没有固定的上课教室和自习室，导致考研学生需要抢占座位。这种行为不仅浪费了有限的学习资源，还恶化了整体学习环境。

影响：占座行为使得原本安静的学习环境变得稀缺，增加了学生之间的竞争，降低了学习效率，并可能引发纠纷。

过度使用公共建筑

现象描述：考研学生为了备考，可能会过度使用图书馆、教室等公共建筑，导致这些资源在非使用时间也处于占用状态，未能充分利用其提供的服务。

影响：这种行为增加了公共建筑的维护成本，降低了资源的使用效率，影响了其他学生的正常使用。

不合理使用公共设施

现象描述：部分考研学生在使用公共设施（如洗手间、打印机等）时，可能存在过度使用或不合理使用的情况，导致这些设施损坏或维护不及时。

影响：不合理使用公共设施会增加维修成本，影响公共服务的质量和效率。

资源浪费

现象描述：在备考过程中，部分学生可能存在浪费纸张、笔墨等学习资源的行为，如过度打印、重复使用不必要的学习材料等。

影响：资源浪费不仅增加了环境负担，还可能导致公共资源的短缺，影响其他人的使用。

综上所述，考研学生在备考过程中应尽量减少对公共资源的浪费和占用，合理使用公共建筑和服务，以维护良好的学习环境和公共资源的高效利用。