师范专业面临一些挑战和问题，导致一些人认为它不是一个好的选择。以下是一些主要原因：

就业竞争激烈

岗位供需矛盾：随着出生人口的减少，教师岗位的需求也相应减少，导致师范专业毕业生面临更大的就业压力。特别是在一些经济发展水平一般的地区，学校数量和教师编制有限，使得大量师范毕业生竞争有限的岗位。

高学历要求压力：许多重点中小学在招聘教师时要求硕士甚至博士学历，这增加了本科师范毕业生的就业难度。为了提高竞争力，许多学生不得不选择继续深造，延长了学习时间和经济成本。

非师范专业竞争：越来越多的非师范专业毕业生也加入到教师岗位的竞争中来，他们凭借自身的专业优势和综合素质，在一些学科教学中具有独特的竞争力，使得师范专业毕业生面临更加激烈的竞争。

工作压力大

教学任务繁重：教师的日常工作包括上课、备课、批改作业、辅导学生、参与教研活动等，尤其是中小学教师通常要承担多个班级的教学任务，每天的工作量较大，工作时间常常超过八小时。

学生管理难度大：现在的学生个性鲜明、思想活跃，给教师的学生管理工作带来了很大挑战。教师需要花费大量的心思去了解学生的心理和需求，进行有效的沟通和管理，特别是在处理学生的违纪行为和心理问题等方面。

教育资源不均

实践支持不足：师范生在学校内部并不能得到充足的实践支持，导致他们在进入教育行业后面临实践能力不足的问题。教育行业需要更多的实践课程，以帮助学生与实际工作环境接轨，增加职业经验并培养实际解决问题的能力。

职业发展空间有限

就业选择局限：师范生如果选择不成为一名教师，他们就没有其他优势技术，就业选择会受到很大限制。此外，随着教育行业的竞争加剧，一些师范生可能只能在偏远或不太好的学校找到工作。

收入相对较低

薪资水平不高：教育行业的薪资水平普遍较低，尤其是对于新进教师而言。一些家庭可能希望通过选择其他专业为家庭创造更好的经济条件。

综上所述，师范专业面临的就业竞争压力、工作压力大、教育资源不均、职业发展空间有限以及收入相对较低等问题，使得一些人认为它不是一个好的选择。然而，这并不意味着师范专业没有前景，对于有志于从事教育事业的毕业生来说，仍然是一个值得考虑的专业。特别是特殊教育专业、数学专业和英语专业等，这些领域的教师需求较大，就业前景相对较好。