心理学中的迁移（Transfer）指的是在一种情境下获得的知识、技能或态度对另一种情境下学习的影响。这种影响可以是积极的，也可以是消极的。

正迁移

正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。例如，在数学学习中掌握的审题技能可能会帮助学生在物理或化学学科中更好地理解和解决问题。

负迁移

负迁移则是指两种学习之间相互干扰或阻碍。例如，地方方言可能会对学习普通话产生负面影响。

迁移的分类

一般迁移与具体迁移：一般迁移是指将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度迁移到另一种学习中去；具体迁移则是指将特定情境下学到的具体技能或知识应用到其他情境中。

顺向迁移与逆向迁移：顺向迁移是指先前学习对后续学习的影响；逆向迁移则是指后续学习对先前学习的影响。

情感迁移

情感迁移是指在情感或情绪过程中，个体将一种情感转移到另一个对象上，如患者在治疗过程中将对某个人的感情转移到治疗师身上，这称为移情。

迁移理论

传统的迁移理论包括形式训练说、桑代克的共同因素说、贾德的概括化理论、苛勒的关系转换理论等。这些理论探讨了学习迁移的不同方面和机制。

迁移是心理学和教育学中一个重要的概念，理解和应用迁移理论可以帮助我们更有效地学习和教学