教育管理学研究的是教育管理活动及其规律，旨在提高教育管理的效率，优化教育资源的配置，促进教育公平，并推动教育事业的整体发展。具体研究内容如下：
教育组织与结构：
研究教育机构的组织形式、管理层级、管理结构，以及教育组织内外部的关系和相互作用。
教育领导与决策：
探讨教育管理者的领导理论和实践，包括领导风格、领导力发展、决策过程和决策效果。
教育政策与规划：
研究教育政策的制定、实施和评估，以及教育规划的制定和调整。
教育质量与评估：
研究教育质量的概念、评估方法和改进措施，涵盖教育绩效评估、学生评价和师资评估等。
教育资源与预算管理：
研究教育资源的配置和利用，包括人力资源管理、财务管理和设施管理等。
教育改革与创新：
研究教育改革的动力、机制和实施策略，以及教育创新的理论和实践。
教育法律与政策：
研究教育法律和政策的制定和实施过程，以及教育法律的适用和效果。
教育经济与管理：
探讨教育经济的理论和方法，以及教育投资、成本效益和资源配置的管理策略。
教育管理学是教育科学的一个重要分支，它结合了教育和管理两个领域，研究如何按照教育的客观规律来管理教育，对影响教育质量和效益的各个要素进行规划、组织、指导、协调和控制
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希望本篇文章《教育管理学研究什么》能对你有所帮助！
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本文概览：教育管理学研究的是教育管理活动及其规律，旨在提高教育管理的效率，优化教育资源的配置，促进教育公平，并推动教育事业的整体发展。具体研究内容如下：研究教育机构的组织形式、管理层级、管理结构，以及教育组织内外部的关系和相互作用。探讨教育管理者的领