郑强教授是中国教育界一位知名人物，他的观点有时会引起争议，但他在学术和教育管理方面的贡献是显而易见的。以下是关于郑强教授和中国大学的一些观点和信息：

教育观点:

郑强教授曾提出“2+5+2”和“2+5+6”两种不同的大学排名标准。前者将清华大学和北京大学放在榜首，浙江大学紧随其后，而后者则将清华大学和北京大学放在首位，并包括了华东五校等更多高校。

他对浙江大学有高度评价，认为浙大的本科毕业生中有37人成为了院士，这个数据在全国高校中排名第二，仅次于北大。

学术背景:

郑强教授本人是学霸，1978年考入浙江大学化学系，并在那里取得了优异的成绩。

他从事高分子材料学研究，并在日本获得京都大学的中日联合培养博士生，后获得四川联合大学的工学博士学位。

教育管理:

郑强教授曾在贵州大学担任副校长，并在那里推行了一系列改革，包括通识教育和开设新学科。

他对郑州大学西亚斯国际学院表示赞赏，认为该学院有文化，并认为中国最好的大学在河南、在郑州。

社会评价:

郑强教授在教育界有正面评价，如“中国好校长”、“新时代中国杰出教育家”等称号，但也有人认为他“哗众取宠”。

争议:

郑强教授的一些言论和行动可能会引起不同的看法，例如他对中国大学排名的看法，以及他对某些大学的评价可能会引起争议。

综上所述，郑强教授是一位在教育界有影响力的人物，他的观点可能不完全被所有人接受，但他的学术背景和管理经验是毋庸置疑的。他对中国大学的看法，尤其是对浙江大学的评价，显示了他对教育质量的高度关注。