大学中的“素导”通常指的是负责学生非专业素质教育的导师，他们的主要职责是通过专职的素质导师队伍对学生开展非专业素质教育，使之与专业素质教育有机结合，逐步内化、提升为学生的综合素质，培养社会所需要的人才。
素质导师制的目的是培养学生的综合素质、社会责任感和实践能力，促进学生的全面发展和社会适应能力。这包括学生在课外时间参与的各种活动，如社会实践、志愿者服务、文体艺术、科技创新等，旨在拓宽学生的视野、增强社会意识，并提升他们的价值观和道德素养。
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本文概览：大学中的“素导”通常指的是负责学生非专业素质教育的导师，他们的主要职责是通过专职的素质导师队伍对学生开展非专业素质教育，使之与专业素质教育有机结合，逐步内化、提升为学生的综合素质，培养社会所需要的人才。素质导师制的目的是培养学生的综合素质、