非学位因素指的是那些影响学习活动的个性心理特征，它们不直接关联于智力水平，但对学习的效果和方向有着重要的影响。在心理学上，非智力因素主要包括：

1. 兴趣爱好：个人对特定领域的兴趣可以激发学习动力。

2. 愉快的情绪：积极的情绪状态有助于提高学习效率。

3. 对事业学习的热情：对学习有高度的热情可以促进持久的学习行为。

4. 对挫折的忍受性与意志力：面对困难时的坚持和毅力是学习成功的重要因素。

5. 活泼的性格：开朗的性格有助于创造良好的学习环境。

6. 宽阔的胸怀：宽容的心态有助于接受新知识和观点。

7. 自信心与好强心：自信和竞争意识可以推动个人不断进步。

8. 理想与目标：明确的学习目标可以提供方向和动力。

9. 抱负与报复：个人的抱负水平可以影响其学习动机和成就。

10. 焦虑：适度的焦虑可以成为推动学习的动力，但过高的焦虑水平则可能产生负面影响。

非智力因素可以进一步划分为三个层次：

第一层次涉及学生的理想信念和世界观，对学习具有广泛的制约作用，并产生持久的影响。

第二层次和第三层次则分别涉及个人的情感、意志、性格等方面，对学习活动产生直接和即时的影响。

理解非学位因素对于教育者和学习者都是非常重要的，因为它们可以帮助我们更好地认识学习过程中的心理动力，并采取相应的策略来优化学习环境