有机学校是一种教育理念和实践模式，它主张教育应该与自然环境和社会环境紧密结合，注重学生的全面发展和个性培养。在这种教育体系下，学习不仅限于传统的课堂知识传授，而是通过实践活动、社区参与和自然体验等方式，让学生在真实世界中学习和成长。有机学校的教育理念基于对传统教育模式的反思和批判，旨在发展学生的整体能力，包括感觉、身体、智力以及改善社会和文化的能力。

有机学校的特点包括：

非传统的年级制度：学校通常不采用固定的年级制度，而是根据学生的发展阶段和生活能力来组织班级，如幼儿园、生活班和中学。

以学生为中心：教育过程中充分考虑学生的自发性、主动性以及兴趣和需要，反对教师在学习上对学生的压力。

实践活动：学校强调通过手工作业和活动来培养学生的利他精神、坦率性格和创造性。

自然体验：有机学校鼓励学生参与自然体验，以增强他们对环境的理解和尊重。

社区参与：学校鼓励学生参与社区活动，以培养他们的社会责任感和合作能力。

有机教育这一概念最早可以追溯到1907年，由美国进步教育协会创始人之一的女教育家M·约翰逊在阿拉巴马州的菲亚霍泊创办的学校所实践。M·约翰逊认为教育的目的在于发展整个人的有机体，包括感觉、身体、智力以及改善生活和文化的社会力量。