新高考背景是指自2014年开始在中国实施的一套新的高考制度，其目的在于改变传统的应试教育模式，提倡素质教育和综合素质评价。新高考的实施背景主要包括以下几点：

社会需求变化：

随着社会对学生的综合素质和能力要求越来越高，传统的应试教育已无法满足这些需求。

教育弊端：

传统的高考制度过分注重分数和应试技巧，而忽视了对学生全面发展和综合素质的培养。

国际影响：

国际教育发展的趋势也对中国的高中教育产生了影响，新高考的实施成为了中国高中教育改革的必然选择。

教育改革：

新高考作为中国教育改革的一部分，旨在推进高中阶段教育的综合改革，激发学生的学习兴趣和创新能力，培养具备综合素质的人才。

政策推动：

新高考由几个关键的国家性政策文件推动，包括《关于深化考试招生制度改革的实施意见》、《关于普通高中学业水平考试的实施意见》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。

制度完善：

在恢复全国统一高考40多年后，高考招生制度虽然取得了历史性贡献，但也存在如“唯分数论”和“一考定终身”等问题，新高考旨在解决这些问题，构建更公平公正、科学合理的考试招生制度。

新高考在学生选科方式、招生录取模式等方面进行了优化，扩大了学生的选择权，有助于促进学生全面健康发展、科学选拔人才、维护社会公平