大学通常不采用中小学的固定班级制度，而是以课程为单位组织教学。学生根据自己的专业和兴趣选修课程，并加入相应的课程班级。这些班级可能由不同年级的学生组成，甚至可能包括研究生和本科生。

上课方式

走班制：学生在每门课程结束后，需要根据自己的课表走到不同的教室去上其他课程。

配班老师：配班老师（助教或辅助教师）在大学教学中扮演重要角色，他们协助主讲教师进行教学，包括准备教学材料、批改作业、组织讨论等。

串班上课：某些公共课或专业课可能允许学生跨班级上课，例如政治思想课或中文课。

学习方式

自主学习：大学里，学生需要更加自主地安排学习时间，老师通常不会过多干涉学生的学习进度。

教学方式

多样性：大学里的同一门课程可能会有不同的老师授课，学生可以根据自己的情况选择课程和老师。

班级与教室

名义上的班级：尽管有专业分班，但班级成员之间交流较少，且班级通常没有固定的教室。

固定教室：基础课可能会在固定教室上课，但专业课往往需要学生根据课表在不同教室间移动。

其他特点

晚自习：一些大学在大一期间会安排晚自习，这期间学生可能需要回到固定的教室进行学习。

旁听制度：学生可以旁听其他系的课程，只要课程允许，老师通常不会干涉。

以上是大学上课的一般情况。不同的学校可能会有细微差别，但总体而言，大学的学习环境比高中更为灵活和自主