制定博士培养方案需要遵循一定的步骤和原则，以下是根据提供的信息整理出的关键步骤：

确定培养目标

博士研究生教育应贯彻党和国家的教育方针，坚持理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。

研究方向

明确博士研究生的研究方向，通常在入学后三个月内由指导教师指导博士生制定个人培养计划，内容包括研究方向、课程学习、必读书目、科学研究计划。

学习年限及时间分配

博士生学习年限一般为3到4年，具体时间分配包括课程学习、中期考核（综合考试）、学术活动、科研活动、学位论文等。

课程设置

博士生的课程学习应围绕研究领域的核心课程，同时包括跨学科的选修课程，以确保对研究领域的深刻理解和扎实基础。

科研训练

科研训练包括选择合适的指导教师、进行有意义且具有挑战性的科研项目、学习实验设计和数据分析方法、掌握学术论文撰写规范。

个人培养计划

博士生个人培养计划经二级学院主管研究生工作的主任审核批准后报送研究生处备案，是导师指导博士生学习的依据，也是管理部门对博士生培养计划完成情况审查的依据。

学术交流与参会

博士研究生需要积极参加学术会议和学术讲座，与同行学者进行交流和互动，了解最新的研究动态和前沿领域的进展。

组织管理

建立科学的组织管理机制，包括导师制度、学位评定、监管与评估等，以保证博士培养方案的顺利进行。

论文撰写与发表

博士研究生在培养期间需要完成一定数量的科研论文，并在相关学术期刊上发表，以评价学生的科研能力。

审核与批准

培养计划经所在学院学位评定分委员会审核批准后，课程计划应在第一学期的第一周内提交，论文计划应在第二学期末或第三学期初提交。

以上步骤和原则为制定博士培养方案提供了一个基本的框架，具体实施时还需根据学科特点、学校规定以及导师和学生的实际情况进行调整。