学位点的管理遵循一定的规则和程序，主要涉及以下几个方面：

学校与学院两级管理

学校负责学位点的发展规划、宏观管理与资源统筹。

学院是学位点建设的责任单位，负责日常管理与建设、申报评估等工作。

学位评定委员会职责

学校学位评定委员会负责学位点的设置、调整审查审批，以及对学位点建设的指导、检查和评估。

学院学位评定分委员会负责提出或审定学位点建设方案和建议。

学位点设置条件

社会对该学位点的人才有一定规模的需求。

具备设置学位点所必需的学科基础和人才培养条件，有一支结构合理的教师队伍。

学位点设置原则

博士和硕士学位点可跨学院设置。

学术型硕士学位点原则上只在一个学院设置，专业学位硕士学位点可跨学院设置。

学位点建设与管理方法

加强学位点与研究生导师队伍建设，保证研究生教育质量。

采取分类管理的方法，灵活选择评估方式与组织形式。

学位点归口管理

学位点按照一级学科（或专业学位）归口管理。

跨学院建设的学位点由一级学科（或专业学位）所在学院牵头，相关学院共同负责。

动态调整与评估

学位点可根据建设需要进行动态调整。

对评估成绩较差的学位点，学校可调整管理牵头学院。

学位点自我评估

自我评估应坚持分类管理，分批推进，引入多元主体，鼓励社会参与，突出学术评价。

以上是学位点管理的基本框架，具体实施时可能因学校或地区的不同而有所差异。