师范专业的学习内容通常包括教育学、心理学、教育心理学、课程与教学论、教育法律法规、教师职业道德、学科专业知识以及教育教学技能等。具体来说：

教育学：

研究教育的本质、目的、制度、内容、方法、管理等方面的基本理论和实际问题。

心理学：

研究人的心理现象及其规律，帮助学生了解学生的心理特点和需求。

教育心理学：

研究教育过程中的心理现象及其规律，掌握教育教学的心理策略和方法。

课程与教学论：

研究课程和教学的理论与实践问题，掌握课程设计和教学实施的基本技能。

教育法律法规：

研究教育法律和法规的基本理论和实际问题。

教师职业道德：

培养教师的职业道德和责任感。

学科专业知识：

深入学习至少一门学科的专业知识，如数学、物理、化学、生物、地理、历史、语文、英语等。

教育教学技能：

包括教学设计、言语表述、板书设计、教育实习、教育研究方法、教育案例分析等。

实践教学：

通过实习、教育研究、教育案例分析等实践活动，将理论知识应用于实际教学环境。

此外，师范生还需学习普通话、体育、音乐等公共课程，以及根据专业不同可能涉及的专业课，如物理学师范生的专业课可能包括力学、普通物理实验、电磁学等。

学习师范专业不仅是为了获取专业知识，更重要的是培养教育教学、科研等方面的基本能力，以便毕业后能从事中小学的教育教学和科研工作。