孩子背诵诗词时，可以展现出不同的气势，这些气势通常与诗词的内容、情感以及孩子的朗诵方式紧密相关。以下是一些孩子背诵诗词时可能展现的气势类型：

1. 豪情壮志：

如刘邦的《大风歌》中的“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”，可以展现出一种豪情万丈、壮志凌云的气势。

2. 壮志凌云：

同样出自《大风歌》的“安得猛士兮守四方”，可以感受到一种宽广的胸怀和对未来的坚定决心。

3. 激昂自豪：

《少年强》这首诗中的“少年强，少年强，少年强，少年中国，与国无疆”，以激昂的语调和自豪的情感，展现出对中国少年的赞美和对国家未来的憧憬。

4. 深沉感慨：

杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》中“独有宦游人，偏惊物候新”，可以表达一种对时光流转的感慨。

5. 优美宁静：

王安石的《桂枝香·登临送目》中“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”，描绘了一种宁静致远、秋日萧瑟的氛围。

6. 忧伤离别：

司空曙的《贼平后送人北归》中“他乡生白发，旧国见青山”，可以感受到一种离乡背井的忧伤情感。

孩子可以根据诗词的情感和自己的感受，选择适合的朗诵方式，通过声音的抑扬顿挫、节奏的快慢变化，来表达出诗词中的气势。这不仅能够帮助孩子更好地理解和感受诗词的魅力，也能够提升他们的语言表达能力和艺术鉴赏能力