在教授小升初学生英语音标时，可以遵循以下步骤和技巧：

教学步骤

字母发音基础

从字母的发音开始，每个字母都有特定的发音规则。

学生可以通过标准发音视频或教材模仿。

区分元音和辅音

注意元音和辅音的区分，掌握音节的划分和重音位置。

拼读单词练习

通过拼读单词来练习，逐步增加难度。

学习单词的拼写规则，以便快速准确地拼读生词。

音标挂图使用

打印或购买英语音标挂图贴在墙上，辅助学习。

音标学习计划

每天学习并复习一定数量的音标，例如每天四个。

一个月学习20个元音，两个月学习48个音标。

辨音练习

做辨音题，尤其是难辨别的音，除了正确的读法，还要写出音标让学生辨析。

根据音标读单词

解决辨音题后，重点是根据音标读单词。

教学技巧

观察元音和辅音字母

观察单词中的元音字母和辅音字母对发音的影响。

注意重音

学习重音所在的音节通常发音较强。

听力练习

练习听力，多听英语语音，提高对发音的敏感度和判断能力。

培养兴趣和合作意识

培养学生学习英语的兴趣和热情，以及与同伴之间的合作意识。

使用教学工具

准备录音机、相关磁带、图片词卡、细线、白纸、字母卡片和音标卡片等教学工具。

示例音标发音

元音音标：

[i: ](长元音 /i:/)

[i](短元音 /ɪ/)

[e i:](双元音 /eɪ/)

辅音音标（部分示例）：

[p](/p/)

[b](/b/)

[m](/m/)

通过以上步骤和技巧，学生可以逐步掌握英语音标，提高发音准确性和单词识别能力。