基础性课程和拓展性课程在多个方面存在区别：

课程目标 ：

基础性课程 ：主要培养学生终生发展和适应未来社会所需的共同基础，强调基本品格和关键能力的培养。

拓展性课程 ：主要满足学生的个性化学习需求，开发和培育学生的潜能和特长，培养学生的自我认知和自我选择能力。

课程内容 ：

基础性课程 ：涵盖核心学科和选修科目，侧重于基础知识的传授，难度较低，教学进度相对较慢。

拓展性课程 ：在基础性课程的基础上进行延伸、补充、拓展和整合，难度较高，要求学生有更强的自主学习能力和知识整合能力。

课程价值 ：

基础性课程 ：反映学校的办学理念，彰显办学特色，施目的指向发展学生的核心素养。

拓展性课程 ：同样反映学校的办学理念，但更侧重于满足学生的个性化需求，促进学生的全面发展。

课程实施 ：

基础性课程 ：按照普通学生的学习能力和进度设计，旨在让大多数学生能够理解和掌握基本的学科知识。

拓展性课程 ：针对成绩优秀、学习能力较强的学生，要求学生进行更深入的学习和研究，激发学术潜力。

课程关系 ：

基础性课程 ：和拓展性课程相互补充、相互促进、相互配合，而不是相互排斥。

综上所述，基础性课程和拓展性课程在教育目标、内容、价值和实施等方面存在明显的区别，但它们共同服务于学生的全面发展。基础性课程为学生提供必要的基础知识和技能，而拓展性课程则在此基础上满足学生的个性化需求，促进其潜能和特长的开发。