IB课程中的CAS核心课程是国际文凭项目（International Baccalaureate）的三大必修核心课程之一，全称为 Creativity, Action, Service （简称CAS）。该课程通过综合实践活动培养学生的创造力、行动力和社会责任感，是IB课程体系的核心组成部分。

一、课程核心目标

创造力（Creativity）

鼓励学生通过艺术、音乐、戏剧等活动发挥想象力，培养创新思维和解决问题的能力。

行动力（Action）

侧重体育活动和社会实践，包括个人运动、团队运动、社区服务（如志愿者活动）等，旨在提升身体素质、团队合作和领导力。

服务（Service）

强调社会参与，通过服务社区、敬老院、幼儿园等活动培养学生的社会责任感和公民意识。

二、课程结构与要求

时间要求 ：学生需在两年学习期间完成150小时的活动，其中每项活动需有明确目标并记录过程。

活动类型

体育类（Activity） ：包括个人项目（如瑜伽、街舞）和团队运动（如足球、篮球），需达到一定技能水平。

创意类 ：如艺术表演、科技制作、设计类项目等，强调创新思维和技能应用。

服务类 ：如社区服务、环保活动、慈善项目等，需结合个人兴趣选择服务对象。

评价方式 ：每项活动需有活动负责人指导，记录参与过程并撰写评估报告，最终通过课程总结报告呈现学习成果。

三、课程意义

CAS课程通过“体验、反思、改进”的循环过程，帮助学生将学术知识应用于实践，培养终身学习能力。其核心理念与IB整体教育目标高度契合，即通过综合素养的培养，使学生成为具有全球视野、创新精神和社会责任感的公民。

四、与其他核心课程的关系

CAS与知识理论（TOK）、拓展论文（EE）并称IB三大必修核心课程，三者相互补充：TOK提供知识框架，EE培养研究能力，CAS则通过实践将知识转化为行动。