IB课程被认为难度较高的原因主要有以下几点：

多学科学习 ：IB课程要求学生至少学习6门课程，其中至少3门是高难度课程（High Level, HL）。这要求学生具备跨学科的知识和能力。

高要求的学习成果 ：IB课程不仅要求学生在学术上表现出色，还要求完成150个小时的社会实践活动（CAS）以及拓展论文（EE），这些非学术性要求考验学生的社会实践能力和独立思考能力。

时间管理 ：由于需要同时处理多门课程的学习和考核，学生必须具备优秀的时间管理能力来平衡各科目的学习进度和内部考评（IA）。

英语能力要求 ：特别是在IB DP（Diploma Programme）阶段，学生的英语能力需要非常高，这对学生的阅读和写作能力提出了挑战。

内部和外部评估 ：IB课程的考核包括内部评估（IA）和外部评估，其中外部评估通常包括笔试和口试，内部评估则涉及项目作业和报告，这些评估方式要求学生展示全面的学术能力。

不允许偏科 ：IB课程要求学生文理兼修，不允许学生偏科，这进一步增加了学习的难度。

高认可度 ：由于IB课程的高标准和全球认可度，学生为了获得这个证书，需要付出更多的努力和时间。

综上所述，IB课程之所以难，是因为它综合了深度的学术要求、多学科的平衡、社会实践能力、英语语言技能以及时间管理等诸多方面的挑战。