IB课程的核心包括以下三个方面：

知识理论（Theory of Knowledge, TOK） ：

TOK课程旨在帮助学生系统探索知识的本质，并激发他们对于知识和经验进行批判性反思。该课程检验数学、自然科学、社会科学、伦理、历史与艺术等领域经验的本质和依据这些经验所做判断的力量。考核内容包括学生10分钟的口头评述和一篇1200到1600字的论文写作。

扩展论文（Extended Essay, EE） ：

EE要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立研究，并写出一篇约4000字的论文。通过撰写这篇文章，学生能够调查研究一个由自己选定的特别感兴趣的主题，并且这个过程还可以鼓励学生学习掌握如何开展研究的技能，这对他们今后大学期间的学习很有帮助。

创造、行动与服务（Creativity, Activity, Service, CAS） ：

CAS课程鼓励学生进行创新，提高艺术修养，关心他人，培养与人合作的意识，成为全面发展、具备完整公民意识的人。在两年的学习中，学生需要完成至少150小时的CAS活动，每周每个学生CAS活动的时间不少于3小时。

这些核心课程不仅注重学术能力的培养，还强调社会责任感和跨文化理解能力，为学生在全球化社会中取得成功奠定基础。