大学教育的本质在于 培养具有健全人格、高尚品质、独立思想和社会责任感的人才 。这一观点得到了多位学者和教育家的支持，具体包括以下几个方面：

培养健全人格 ：大学教育旨在帮助个体发展全面的人格，包括智力、心理、社会、身体和精神方面。

提升人性 ：通过教育，学生学会如何用自己的智慧和学识服务于人生目标，实现从自我到另一个自我的转变。

提高素质 ：大学教育不仅仅是传授知识，更重要的是提高学生的综合素质，如勇气、诚实、力量、荣誉感和正义感。

发展自由 ：大学提供了一个环境，让学生能够自由地追求知识、思想和精神成长，培养独立思考和解决问题的能力。

知识中心与创新 ：大学是知识中心，拥有丰富的图书资源和人力资源，同时也是科学、文化创新和发展的源泉。

全人教育 ：大学教育应该是全面的，关注人类的每一个方面，旨在培养具有独立思考能力、创新精神和社会责任感的人才。

育人功能 ：大学教育的核心是育人，即通过教育培养学生的独立人格，帮助他们克服盲目和愚昧，追求真理和智慧。

适应社会需求 ：大学教育应适应社会发展的需求，通过教育使学生能够更好地管理家庭、家族，治理国家，为社会做出贡献。

综合以上观点，大学教育的本质可以概括为： 培养具有健全人格、高尚品质、独立思想和社会责任感的人才 。