留学中国人多是否“不好”是一个主观问题，取决于个人的留学目标和期望。以下是一些可能被认为“不好”的方面，以及相关的分析和背景：

语言提升受限：如果留学生在国外的环境中主要与中国同学交流，可能会减少使用外语的机会，从而影响语言能力的提升。例如，有学生反映“外语没啥长进，中国各地方言说得倒是越来越溜”。

文化融入困难：中国学生多的环境中，可能会形成“小圈子”，导致留学生难以融入当地文化和社会。这可能会限制跨文化交流的机会，影响全球化视野的培养。

学术体验单一：在某些课程中，中国学生占比较高，可能会导致课堂讨论和学术交流的多样性不足，影响学术体验。例如，有学生提到“讨论很激烈”的课程中，中国学生较少，而中国学生多的课程则缺乏这种氛围。

就业竞争力：虽然留学经历本身可以提升就业竞争力，但如果留学生过多集中在某些国家或学校，可能会在求职时面临更激烈的竞争。

文化冲突与孤独感：在异国他乡，文化差异可能导致沟通不畅和孤独感，尤其是在中国学生多的环境中，可能会加剧这种感受。

然而，中国学生多也有其优势，例如更容易积累人脉、申请难度较低、更有归属感等。是否“不好”取决于个人的留学目标和期望。如果目标是提高语言能力、融入当地文化或体验多元学术环境，中国学生多可能会被视为不利因素；但如果目标是积累人脉、降低申请难度或获得归属感，则可能被视为有利因素。

留学中国人多是否“不好”因人而异，关键在于如何利用环境资源实现个人目标。