小学英语教师备课的步骤和要点如下：

备教材

通晓全局：学习和研究英语新课程标准，了解小学阶段侧重的内容以及教材的内容体系和编排顺序。

通读教材：全面阅读教材，理解其重点、难点和内在联系。

熟悉知识技能：识别教学重点和难点，尤其是语言知识体系中的关键内容。

分析教材：找到哪些知识属于语言类，哪些是属于情感态度类，哪些是新知识，哪些是旧知识，重点是什么，难点是什么。

制定教学目标：根据教材和学生实际情况，设定具体的教学目标，明确教学目的和要求。

备学生

分析学生情况：研究学生的学习水平、接受能力、学习方法和态度。

考虑学生差异：针对不同班级和学生之间的差异进行个性化教学。

选择教学方法

选择合适的教学方法：根据教学内容和学生的特点，选择合适的教学方法，如盘点式、拓展式、娱乐式、夸张式和互动式等，以调动学生的积极性，促进全体学生的全面发展。

设计教学活动

确定教学内容：明确这节课要教什么内容，可以是单词、句型、语法点等。

设计教学活动：设计能够完成教学内容的活动，活动应与学生的实际生活相结合，能够激发学生的学习兴趣和参与度。

编写教案

依据大纲和教科书：教案应明确教学目的、知识传授、技能培养、能力发展及思想教育任务。

合理组织教学内容：突出重点和难点，便于学生理解和掌握。

备课流程

分解计划：将学期计划分解到单元计划和课时计划。

自查与反思：课后用OCS原则分析教学效果，总结并改进。

教学实施

注重艺术性：授课时注重语言的艺术性、生动性和形象性。

个性化教学：根据学生特点和需求进行个性化教学。

教学评估

设计评估方法：制定合适的评估方法，如测试、作业、口头报告等。

反馈与调整：根据学生的反馈及时调整教学方法和内容。

通过以上步骤和要点，小学英语教师可以有效地进行备课，设计出既符合教学大纲又能激发学生兴趣的课堂活动，从而提高教学质量和效果。