小学英语课题多种多样，涵盖了教学法、课程设计、评价、教师专业发展、课程改革以及师生关系等多个方面。以下是一些具体的小学英语课题：

提高小学英语课堂实效性的研究

小学英语教学模式的研究

小学高年级学生阅读与积累的研究

小学英语小组活动的有效性研究

有效作业（家庭、课堂）设计和评价的研究

小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究

课堂提问的研究

课堂情景创设研究

期末复习方法的研究

对新教材与新课标的研究

新课程背景下听、评课的研究

新课程背景下教师课堂教学技能的研究

新课程背景下课堂教学评价的方法研究

小学英语教师专业发展

教研组有效合作学习的研究

集体备课实效性的研究

教师专业化“合作”途径和手段的研究

小学英语教师教育科学修养的研究

课程改革

学科合作教课策略的研究

小学英语小班化讲堂交往的实践研究

新课程背景下讲堂教课方案的研究

新课程背景下观课、议课的研究

师生关系

新课程理念下师生关系的研究

学习困难生的研究

小学英语阅读能力培养的对策

小学英语大班化教学中小组活动的有效性研究

英语儿歌对小学生英语学习的影响

小学英语课外阅读材料的选择与应用

31. 教学方法研究

32. 课程设计研究

33. 评价研究

34. 小学生英语口语能力培养的研究

35. 游戏在小学英语教学中的应用

36. 英语儿歌对小学生英语学习的影响

37. 小学英语课外阅读材料的选择与应用

38. 基于"教-学-评"一体化的小学英语单元整体词汇教学的实践研究

39. 多模态语篇中培养小学生英语“看”的技能的实践研究

40. 主题意义下的小学英语单元整体教学设计的实践研究

41. 创设英语情境的研究

42. 指向深度学习的小学英语绘本阅读教学的实践研究

43. 指向高阶思维培养的小学英语项目化学习设计与实施

44. 核心素养下思维可视化在初中英语读写教学中的策略探究

这些课题可以根据具体的研究兴趣、学校条件和资源进行选择和深化。通过系统的研究和实践，不仅可以提升小学英语教学的效果，还能促进教师的专业成长和学生的全面发展。