初中英语语法教学可以采取以下几种方法：

情景教学法

利用现实生活中的情景进行教学，使学生在具体的语境中理解和掌握语法规则。例如，在教授冠词a, an, the的用法时，可以通过现实生活中的例子，如“This is a pen. The pen is on the desk.”来帮助学生理解。

游戏化学习

通过设计各种游戏，如观察、听辨等游戏形式，使学生在轻松愉快的氛围中巩固语法知识，同时达到训练听、说、读、写的目的。

任务型教学

设计贴近学生生活的任务，将抽象的语法知识融入实际情景中，让学生在完成任务的过程中体会和领悟语言形式的表意功能，使所学的语法规则在真实交际中得到运用。

归纳与演绎法

通过归纳和演绎的教学方法，培养学生的记忆、思维和综合能力。例如，教师可以先给出一些语法错误的句子，让学生观察并改正错误，然后通过对话练习帮助学生巩固所学语法。

多媒体辅助教学

利用PPT课件、教案、练习册等学习用品，以及在线教程、练习网站和语法学习软件等网络资源，为学生提供丰富的学习材料，增强学习的趣味性和实效性。

合作学习

鼓励学生之间进行合作学习，共同完成语法练习，互相纠正和帮助，提高学习效果。

实践性教学

注重学生实际能力的培养，通过听、说、读、写的实践来掌握语法知识，使学生在实际交流中运用所学的语法规则。

情境创设

创设真实情境进行教学，如在教学Can you？时，可以创设人才交流会的情景，让学生根据情境按照语法现象来回答，从而加深对语法规则的理解和记忆。

多种教学方法结合

结合图画对比法、游戏竞赛法、形象类比法等多种教学方法，使语法教学更加生动有趣，帮助学生更好地理解和掌握语法规则。

通过以上方法，可以有效地提高学生的语法水平，增强他们的语言运用能力。建议教师在实际教学中灵活运用这些方法，根据学生的实际情况进行调整和改进。