考研内卷现象带来了以下社会问题：

学历贬值 ：随着越来越多的人选择考研，研究生学位的稀缺性降低，导致其价值下降。企业和社会逐渐认识到，学历并非衡量一个人能力的唯一标准，实际工作经验和技能更为重要。

职场竞争加剧 ：大量年轻人选择考研，使得就业市场上的竞争更加激烈。即使成功考上研究生，也可能面临更多的研究生竞争同一岗位，导致就业压力增大。

教育资源浪费 ：内卷化的考研导致许多学生花费大量时间和金钱攻读研究生学位，但最终可能无法在职场上获得相应的回报。这种教育资源的投入与产出不成比例，造成浪费。

企业招聘标准扭曲 ：部分企业在招聘时过分强调“非985、211高校毕业生不予考虑”，这种歧视性的招聘标准加剧了就业市场的不公平竞争，同时也反映了社会对学历的过度重视和偏见。

价值观扭曲 ：当学历成为标签而非能力证明时，整个社会的价值观可能发生扭曲。人们可能更看重学历而非实际能力和贡献，导致人才选拔和使用上的不公正。

心理压力增加 ：考研内卷使得许多年轻人陷入深深的犹豫和焦虑之中，担心自己无法在激烈的竞争中脱颖而出，甚至担心即使考上研究生也无法找到理想的工作。

竞争压力 ：考研内卷现象很大程度上是由于竞争压力造成的。在资源有限的情况下，许多人争夺有限的资源，导致竞争愈发激烈。这种竞争压力不仅体现在考试成绩上，还体现在学生们的学习态度和行为上。

社会比较 ：在考研内卷中，学生往往会在模糊的情境中与自己身份地位相似的其他学生进行比较。这种比较可能会导致学生为了获得称赞或避免不一致的压力而与他人行为一致，从而被迫参与内卷中。这种从众行为不仅会影响学生的学习效果，还会增加他们的心理压力和焦虑感。

自我效能感和自我实现 ：对于主动参与考研内卷的学生来说，他们可能出于实现自我价值的动机而参与内卷。这些学生本身就很优秀，在考研过程中不断获得高分，提高自我效能感，最终达到自我实现的目的。然而，这种过度的竞争可能会导致他们忽视了自己的身心健康和长远发展。

教育和社会环境 ：考研内卷现象也反映了当前的教育和社会环境。在经济社会快速发展的新时代，大学生面临着巨大的就业压力和竞争压力，因此很多人选择通过考研来提升自己的竞争力。

资源分配不均 ：在某些情况下，考研内卷还表现为高校在录取研究生时更倾向于本校学生，对外部学生进行压分，进一步加剧了竞争的不公平性。

影响教育公平性和质量 ：考研内卷现象不仅给考生带来巨大的压力，还影响了教育的公平性和质量，使得教育的目的和意义受到质疑。

潜在的社会矛盾 ：内卷现象意味着社会资源的不均衡分配。在这种竞争中，一些人或团体可以利用自身的优势和资源来获得更好的机会和回报，而其他人或团体则会被边缘化或排斥。这种不公平的现象，加剧了社会的不平等和分裂。

社会制度的缺陷和矛盾 ：在竞争激烈的环境中，人们往往需要付出更多的努力和牺牲来获得成功，而这种努力和牺牲往往会导致个人的身心健康问题。此外，在内卷的竞争中，许多人往往会忽略自己的价值和追求，去迎合外界的期望和标准，这种自我否定和认同危机，也是内卷现象带来的社会问题。

综上所述，考研内卷不仅对个人的成长和发展造成负面影响，也对整个社会的教育体系和就业市场带来一系列问题，需要引起广泛关注和反思。