上好低年级英语课的策略包括：

营造轻松愉快的学习氛围 ：

使用色彩鲜艳的英语字母海报和动物图片装饰教室。

播放欢快的英语儿歌，如《Apple Round》和《Bingo》。

采用多样化的教学方法 ：

游戏教学法 ：通过游戏让学生在玩乐中学习，例如“猜动物”游戏。

故事教学法 ：利用故事引入新知识点，如《The Very Hungry Caterpillar》。

歌曲教学法 ：教唱英语儿歌，帮助学生记忆单词和句子。

激发和维持学习兴趣 ：

在导入新课前，让学生通过唱歌或演讲等方式热身，调动积极性。

设计与教学内容相关的游戏，让学生在游戏中练习所学知识。

课堂活动 ：

鼓励学生多读、多唱，通过分组读、分角色读等方式提高学生的参与度。

使用英语组织教学，尽可能用英语授课，减少母语干扰，并通过手势、动作辅助教学。

设定适当的教学目标 ：

明确教学目标，为学生提供清晰的学习方向。

复习策略 ：

采用任务型、探究性复习方法，激发学生的学习兴趣。

关注学生情绪 ：

教师应多关心学生情绪，调动学生的积极性。

利用直观形象的教学材料 ：

低年级学生年龄小，对直观形象的事物非常敏感，因此可以使用多媒体或其他直观教具来辅助教学。

师生互动 ：

教师应多与学生进行眼神交流、手势和表情等互动，增强师生之间的默契和情感联系。

通过以上策略，可以有效地提高低年级英语课的教学效果，激发学生的学习兴趣，培养他们的听说能力和自主学习能力。