班级太吵时，可以尝试以下几种方法来恢复秩序：

沉默制止 ：

保持沉默，用严肃的表情和眼神注视吵闹的学生，让他们意识到老师的不满。

杀鸡儆猴 ：

观察并指出吵闹的学生，让他们站起来，其他学生会因为害怕和好奇心而安静下来。

以毒攻毒 ：

用小声或几乎无声的方式讲课，引起学生的好奇心，让他们安静下来听讲。

安静游戏 ：

组织学生玩一个“安静游戏”，比如保持5分钟不说话，使用计时器来监督。

音乐和歌曲 ：

放一段学生喜欢的音乐或与课程内容相关的音乐，或者老师唱歌吸引学生注意力。

环境调整 ：

如可能，关闭窗户减少噪音，或向学校反映减少外界噪音干扰。

明确规则 ：

告诉学生，吵闹会影响班级评分和荣誉，激发他们的集体荣誉感。

利用权威 ：

老师在进入教室前先巡视，建立权威，让学生知道即将开始需要保持安静。

具体行动 ：

挑选表现好的学生，让他们在必要时帮助维护纪律，比如背诵课文。

幽默提醒 ：

使用创意方法，如录制学生吵闹的视频，课后播放作为提醒。

发火 ：

老师适当的发火，让学生明白老师是有底线的，不能在教室大声喧哗。

眼神杀死声音 ：

当班级声音太大时，用犀利的眼神扫视全班，不用说话，等声音停下来后再进行教育。

叫起最吵的同学 ：

严厉批评教育，并给予处罚，让其他同学心生敬畏，不再吵闹。

建立课堂管理制度 ：

以小组为单位进行定期评比，对课堂秩序好的定期由班主任进行表扬，挂红旗，激发学生的集体荣誉感。

班主任以身作则 ：

保持冷静、沉稳的态度，通过自身的言行示范，让学生感受到安静、专注的重要性。

控制情绪 ：

面对学生吵闹，班主任首先要做的是控制好自己的情绪，避免情绪激动而加剧混乱。

营造氛围 ：

主动创造有利于安静学习的环境，比如调整教室布局、减少噪音源、播放轻柔的背景音乐等。

正面激励 ：

对于在安静方面表现良好的学生给予表扬和奖励，以此激励其他学生也努力保持安静。

调动一切手段训练倾听 ：

通过班会、主题活动等形式，向学生阐述倾听的重要性，增强学生的倾听意识。

必要时与家长联系 ：

对于个别屡次不遵守纪律的学生，可以与家长共同商讨解决方案。

这些方法可以根据实际情况灵活运用，关键在于让大部分学生意识到吵闹对学习环境和自己的影响，激发他们维护纪律的积极性。如果情况严重，可能需要更高一级的管理人员介入。