IB课程体系由国际文凭组织（IBO）设计，涵盖从幼儿园到大学预科的完整教育路径，主要分为以下内容：

一、课程体系结构

学段划分

PYP（小学项目） ：3-12岁，注重跨学科探究式学习

MYP（中学项目） ：11-16岁，强调学术基础与全球视野

DP（大学预科项目） ：16-19岁，为大学学习做全面准备

CP（职业相关项目） ：16-19岁，侧重实践性与职业技能培养

学科组成

六大学科组

语言A ：母语课程（如中文、英语），含文学、语言与文学等方向

语言B ：第二语言课程（如西班牙语、法语），注重文化理解

人文与社会学 ：涵盖历史、地理、经济学、心理学等

实验科学 ：包括物理、化学、生物、环境科学等

数学 ：提供分析、应用、解释等不同路径

艺术与选修 ：涵盖美术、音乐、戏剧等，非必修但可替代其他学科

二、核心课程要求

TOK（知识理论）

跨学科必修课，要求学生基于十大知识领域（如艺术、历史、自然科学）撰写1200-1600字的论文，培养批判性思维

考核形式：陈述性发言 + 论文

EE（扩展论文）

学生需从六大学科中选1门，进行4000字的独立研究，锻炼学术写作与研究能力

考核形式：论文撰写

CAS（创造行动与服务）

需完成150小时的社会实践活动，如社区服务、项目策划等，体现社会责任感

三、课程特色

国际化视野 ：课程内容融合全球多元文化，培养跨文化交流能力

学术深度 ：注重批判性思维与独立研究能力，而非单纯应试

灵活性 ：允许学生根据兴趣选择学科组合，艺术类课程为非必修

四、适用人群建议