自学可以通过以下几种形式进行组织：

指定学习资料 ：

选定学习资料 ：包括固定使用的学习资料（如员工手册、岗位规范、工作流程图等）和临时使用的学习资料（如书籍、杂志、企业的规章制度、录像带、录音带、光盘、软磁盘等）。

规定学习的完成时间和具体要求 ：明确学习任务和完成期限。

员工自学 ：员工根据指定的学习资料进行自主学习。

反馈学习结果 ：通过考试、写心得报告、举办交流会或研讨会等方法，反馈学习成果。

网上学习 ：

建立网页 ：企业可以在互联网上建立网页，开设网上课程。

员工拥有个人电脑 ：员工需要具备电脑等电子设备以便进行在线学习。

开设网上课程 ：网上课程应依据自学的特点设计，包括课程体系、各门课程的内容和学习指南。

配备自学辅导员 ：提供辅导和解答问题服务，帮助员工解决学习中的疑难问题。

在家自学 ：

设定学习目标 ：选择感兴趣或需要的领域，将大目标分解成小任务。

制定学习计划 ：安排学习时间，准备必要的学习工具和资源（如书籍、电脑、网络课程等）。

建立学习习惯 ：选择安静、舒适的学习环境，减少干扰。

高效学习方法 ：利用时间管理技巧，采用记忆技巧、动手实践、复习预习等方法。

利用在线资源 ：注册在线学习平台，加入学习交流群，与他人讨论和分享。

保持良好的心态 ：设定奖励机制，保持学习动力。

实践与应用 ：将所学知识应用到实际中，并进行反馈和改进。

维持健康生活习惯 ：保持健康的饮食习惯和适量的体育锻炼。

组织幼儿自学 ：

明确活动目标 ：确定活动的目的是培养社交技能、动手能力还是激发学科兴趣。

精心设计流程 ：开场要有吸引力，主体部分循序渐进，结尾有总结和回顾。

准备工作 ：确保场地布置、活动道具、音响设备等准备充分。

创设良好的心理环境 ：提供心理的安全和自由，激发幼儿的积极性和探索欲望。

支持幼儿的自主学习 ：营造民主化的学习环境，鼓励幼儿自主阅读、自我评价和反思。

把握幼儿自主学习的规律 ：尊重幼儿的个性特点和兴趣需要，注重自主选择的自由。