考研分为A、B、C区主要是基于 地区间的经济和教育发展水平差异 ，旨在平衡各地生源情况，为不同地区的考生提供相对公平的竞争机会。具体原因如下：

经济和教育发展水平差异 ：

A区包括北京、上海、江苏、浙江等经济、教育较为发达的省份，这些地区高校数量多，招生名额也相对较多，因此竞争非常激烈，分数线也较高。

B区包括内蒙古、广西、贵州、云南等经济、教育相对较弱的省份，这些地区高校数量较少，教育资源相对较少，竞争相对较小，因此分数线较低。

C区通常包括一些相对较为偏远、不太发达的地区，相关描述较少。

平衡生源情况 ：

划分A区和B区的目的是为了平衡各地的生源情况，给不同地区的考生一定的优惠或者挑战。例如，B区考生的分数线通常比A区低5分左右，这样具体到C和A之间，这两个地区的差距达到10分左右。

提供公平机会 ：

这种分区设定旨在确保各地考生都有相对公平的受教育和就业机会，避免因地区教育资源的不均衡而导致的录取不公。

政策倾斜 ：

国家在政策上对B区考生有所倾斜，例如在复试和调剂方面，B区考生可能享有一定优惠，如较低的分数线和更宽松的调剂政策，以支持较不发达地区的考生。

招生计划的合理分配 ：

各高校在招生时，会根据自身的招生计划数量和要求，将考生分为A区和B区，以确保招生计划能够合理分配。

综上所述，考研分ABC区是为了在确保公平性的同时，考虑到不同地区的经济和教育发展差异，为考生提供更多的机会和选择。考生在报考时应根据自己的实际情况和目标院校的要求，合理选择报考区域。