当前小学教师中，以下几个科目存在缺人现象：

专业体育老师 ：特别是在农村中小学校，专业体育老师稀缺，导致体育课程质量参差不齐。

专业书法老师 ：需要具备国学功底和书法教学理论，能够进行书法理论教育和传统国学教育。

美术老师 ：在乡镇中学，美术课程常因资源分配不均而受影响，专业美术老师不足。

物理老师 ：由于高考招生改革，物理成为必考科目，导致物理老师的需求增加。

艺体老师 ：包括音乐、美术、体育等，尤其在强调学生综合素质评价的背景下，这类老师的需求量大增。

语文老师 ：需要具备较高文言文修养，并能传授传统文化知识。

英语老师 ：尽管英语考试逐步退出统一高考，但英语口语计入总分，使得具备口语教学能力的教师变得紧缺，特别是在农村地区。

信息技术老师 ：随着互联网的高速发展，信息技术学科成为新增科目，对信息技术老师的需求量增加。

心理健康老师 ：中小学生问题日益突出，需要专业的心理教师辅导，因此心理健康老师的需求也在增加。

建议：

加强师资培训 ：针对紧缺科目，加强相关教师的培训和引进，提高教育质量。

优化资源配置 ：合理分配教育资源，特别是在乡镇和农村地区，确保各学科教师配备齐全。

政策支持 ：政府应出台相关政策，鼓励和支持教师到紧缺科目任教，提供相应的待遇和保障。