杭高的竞赛班整体来说是一个 具有较高水平和影响力的项目 ，以下是一些具体的评价：

竞赛班规模 ：杭高的竞赛班规模相对较大，参赛人数颇具规模，这为学生提供了更多的学习和交流机会。

竞赛班定位 ：竞赛班采取的是业余制，即利用学生课余时间进行竞赛训练，而非全脱产教学，这种方式既保证了学生的学业不受影响，又能专注于竞赛训练。

竞赛班教练 ：杭高计划外聘竞赛教练，这可能意味着竞赛班的训练方法和资源将得到进一步改善，有助于学生提升竞赛水平。

竞赛成绩 ：杭高竞赛班在数学竞赛方面取得了显著成绩，例如在2018年全国高中数学联赛中获得了浙江省团体优胜奖。此外，学校还在各类竞赛中屡创佳绩，包括国际奥赛金银铜奖牌18枚，获全国高中数学、生物联赛团体优胜奖等。

竞赛与高考成绩的关系 ：在当前政策导向下，竞赛的出路可能不如以往，学校更重视高考成绩，竞赛成绩可能只是品牌效应的一部分。但杭高明确表态不会牺牲学生的高考成绩，竞赛教练团队由北大优秀毕业生、连续四届学生国一以上成绩的金牌教练领衔，所带学生20余人考入清北。

竞赛班选拔 ：杭高为资优学生提供实验班和竞赛班，旨在支持学生的学科竞赛和“强基”计划。学校通过特长招生、分配招生和中考招生等方式，确保教育公平，应届学生都有机会参加实验班选拔考试。

教育公平 ：杭高通过多种招生方式确保教育公平，应届学生都有机会参加实验班选拔考试。

学校支持 ：杭高拥有雄厚的师资力量，包括14位特级教师、13位正高级教师、12位浙江省教坛新秀，以及钱学森学院的高考课程，为学生提供了坚实的学术基础。

综上所述，杭高的竞赛班为学生提供了竞赛训练的平台，并在数学竞赛等方面取得了显著成绩。学校也在努力改善竞赛班的训练条件，并通过多种招生方式确保教育公平。然而，竞赛班的环境和压力可能会对部分学生产生影响，且竞赛成绩在升学中的重要性可能不如以往。因此，对于有意参加竞赛的学生来说，杭高的竞赛班是一个值得考虑的选择，但学生和家长也需要充分了解竞赛班的特点和可能面临的挑战。