硕士研究生分为A类和B类的主要原因是教育部根据考生所在地区的经济、教育发展水平以及专业需求进行划分，具体目的和特点如下：

一、划分依据

地区经济与教育水平

A类考生主要来自北京、天津、上海等21个经济发达、教育资源丰富的省市；B类考生则来自内蒙古、广西、海南等10个经济相对落后、教育资源较少的地区。

招生计划与资源分配

A类院校多集中在一线城市，科研经费和学术氛围更浓厚，招生名额相对较少但竞争激烈；B类院校多位于中西部地区，招生名额较多且竞争压力较小。

二、核心差异

考试科目与难度

A类 ：考数学（工科/理科），英语、政治和专业课难度较高，要求本科专业与研究生专业高度相关。

B类 ：不考数学，英语、政治和专业课难度较低，对本科专业无严格限制。

分数线与录取标准

A类分数线较高，录取门槛严格，侧重考察学术潜力；B类分数线较低，录取标准相对宽松。

三、政策意义

促进教育公平

通过调整分数线差异，鼓励考生到中西部地区学习，缓解区域教育资源不均衡问题。

适应专业需求

工科/理科专业需通过数学等科目筛选考生，确保专业基础；文科/社科专业则更注重知识应用能力。

引导资源合理分配

使高校能够根据自身条件（如科研经费、师资力量）制定招生计划，优化研究生培养结构。

四、考生选择建议

A类考生 ：适合数学基础较好、目标为顶尖院校或工科/理科专业者。

B类考生 ：适合文科/社科专业考生，或希望到经济欠发达地区深造者。

综上，A类和B类的划分是教育部综合考虑地区差异、专业需求和考生公平性后实施的制度，考生可根据自身情况选择适合的类别备考。