大学高等数学（高数）相较于高中数学，其辅导资料相对较少，这主要是由于以下几个原因：

复习全书的详细性 ：复习全书通常已经非常详细地把高数和概率等内容都讲了，因此可能没有必要再出单独的辅导书。

教材的选择 ：大学数学教育更注重学生的自主学习能力，教材方面，同济大学的教材被许多学生推荐，因为它有配套的辅导资料，且只要不是太早以前的版本，内容差别不大。

市场需求与特点 ：高中数学教辅市场繁荣，利润庞大，编写教辅的门槛相对较低，这可能也是高中数学教辅资料丰富的原因之一。相比之下，大学数学教育可能没有像高中那样大量的教辅资料，这可能是因为大学数学教育更注重学生独立解决问题的能力。

教育阶段差异 ：高中数学教育注重基础知识和应试技巧，而大学数学教育则更加注重逻辑思维和问题解决能力。大学数学课程内容通常更加深入，学生需要更多的自主学习资源来适应课程难度。

个人学习需求 ：有些学生可能会感到教材和课堂讲义的内容不够详细或难以理解，他们可能会选择使用额外的辅导资料来帮助自己学习和理解相关知识。这些辅导资料可以是习集、参考书、教学视频等。

资源获取途径 ：如需要，学生可以参考图书馆的资源，不必购买辅导资料。

综上所述，大学高等数学没有像高中数学那样丰富的辅导资料，主要是因为复习全书已经足够详细，以及大学数学教育更注重学生的独立学习能力和问题解决技巧。此外，市场需求、教育阶段差异、个人学习需求以及资源获取途径等因素也影响了大学高数辅导资料的丰富程度。