不考教师而去考研的原因多种多样，以下是一些主要的考量因素：

寻求更高的学历 ：

有些人认为研究生学位是进入理想职业的敲门砖，例如进入大学当教师或进入某些高薪行业。研究生学位能够提供更多的学术研究和专业发展机会，从而在未来的职业生涯中有更多的选择。

专业发展 ：

当前的工作可能与个人的专业背景不匹配，通过考研可以换一个更合适的专业方向。某些职业对学历有特定要求，考研可以获得更高级别的学历，从而满足这些要求。

个人兴趣 ：

有些人可能对某个特定领域有浓厚的兴趣，希望通过研究生阶段深入研究这个领域。考研可以提供更深入的学习和研究机会，满足个人的学术兴趣和追求。

逃避现实 ：

有些人可能因为对当前的工作环境或职业发展前景不满，选择考研来逃避现实。考研可以提供一个暂时的缓冲期，让人有机会重新评估自己的职业规划。

竞争压力 ：

教师岗位的竞争非常激烈，尤其是编制内的教师职位。有些人可能觉得通过考研可以获得更多的竞争优势。考研可以暂时脱离就业市场，减少当前的就业压力。

稳定与风险 ：

编制内的工作虽然稳定，但可能缺乏晋升机会和薪酬增长空间。有些人可能希望通过考研来获得更多的职业发展空间。考研意味着放弃现有的稳定工作，但可能带来更好的职业前景和更高的收入。

家庭和社会压力 ：

有些家庭和社会期望年轻人继续深造，以获得更高的社会地位和发展机会。考研可以符合这些期望，同时也可以为自己提供一个全新的生活阶段。

改变专业方向 ：

有些考生在毕业后的职业规划中并不打算从事教师职业，他们通过考研可以改变自己的专业方向，进入其他行业工作。

增加就业选择 ：

尽管许多教师职位要求研究生学历，但并非所有研究生都打算成为教师。考研为他们提供了更多的职业选择和发展方向，如企业、研究机构、政府部门等。

避免激烈竞争 ：

教师职位的竞争非常激烈，许多师范生即使毕业于师范院校也不一定能够顺利获得教师编制。通过考研，他们可以避开直接竞争，增加自己的就业机会。

提升教学与研究能力 ：

研究生阶段的学习比本科更加深入和专业，有助于掌握所教授学科的系统知识。研究生阶段需要开展研究，有助于培养基础科研能力，这在中小学教育中同样重要。

职称评定与升职加薪 ：

许多学校要求教师具备研究生学历或硕士学位，以获得更高的职称评定机会。研究生学历的教师在升职和加薪方面通常具有优势。

个人成长 ：

考研过程可以磨砺心智，培养独立学习和解决问题的能力，对个人成长有积极影响。

综上所述，不考教师而去考研的原因主要包括提升学历与竞争力、职业发展与转型、提升教学与研究能力、评职称与升职加薪以及个人兴趣与求知欲。这些原因共同促使许多师范生和非师范生选择通过考研来提升自己的综合素质和职业前景。