问问题描述
3至6岁个体发展的基本矛盾是什么，跪求万能的网友，帮帮我！
答精选答案
3~6岁学龄初期主动与内疚的冲突这个阶段的孩子主动探究精神萌发，他们有创造力，有想象力，喜欢问为什么，这是主动性的提升，另一方面，在主动性遭到讥笑与遏制的时候，孩子会产生内疚感，这两种感觉就是矛盾来源。
当孩子的主动感超过内疚感时，说明他的目的性占了上风，想要做成一件事的欲望，击败了内疚感带来的退缩倾向。如果孩子目的感更强，哪怕老师批评他说你这样一直提问会影响大家的上课秩序，孩子也不会罢休，非要弄明白自己的问题，他有可能会课下去问，或者自己再去探究。而如果孩子没有生发出目的性或者目的性不强，遇到挫折之后就会放弃。这是最容易帮助孩子成功的一种品质，目标明确的孩子其实并不多。
答其他回答（1条）
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anxiyishuxueyuan
2026-10-05 23:57:52
信任对不信任,自主对羞愧,主动对内疚
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评论列表（4条）
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本文概览：3~6岁学龄初期主动与内疚的冲突这个阶段的孩子主动探究精神萌发，他们有创造力，有想象力，喜欢问为什么，这是主动性的提升，另一方面，在主动性遭到讥笑与遏制的时候，孩子会产生内疚感，这两种感觉就是矛盾来源。当孩子的主动感超过内疚感时，说明他的目的性占了上风，想要做成一件事的欲望，击败了内疚感带来的退缩倾向。如果孩子目的感更强，哪怕老师批评他说你这样一直提问会影响大家的上课秩序，孩子也不会罢休，非要弄明白自己的问题，他有可能会课下去问，或者自己再去探究。而如果孩子没有生发出目的性或者目的性不强，遇到挫折之后就会