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校本教研是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。
它是一种以校为本的教学研究活动,强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同发展是教学研究的直接目的。校本教研的基本特征包括:以校为本:教学研究活动围绕学校自身的问题和需求展开,旨在解决学校实际教学中遇到的问题。实践性研究:不同于学术性的专业研究,校本教研是基于学校实际情境,为了学校而进行的实践性教学研究。教师为主体:教师是教学研究的主体,通过参与研究活动,提升自身的教学水平和专业素养。总之,校本教研是一种基于学校实际、以解决实际问题为目的的教学研究活动,旨在促进学校教育教学质量的提升和教师专业发展。
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本文概览:校本教研是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。它是一种以校为本的教学研究活动,强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同发展是教学研究的直接目的。校本教研的基本特征包括:以校为本:教学研究活动围绕学校自身的问题和需求展开,旨在解决学校实际教学中遇到的问题。实践性研究:不同于学术性的专业研究,校本教研是基于学校实际情境,为了学校而进行的实践性教学研究。教师为主体:教师是教学研究的主