1、树立学习目标，端正学习态度初三是学生最关键的一年，理科成绩差的同学，首先要做到的就是树立想要超越的目标，端正学习态度。

目标有了，下一步就是端正学习态度，改变以前的不良习惯，全力以赴备战中考。对于初一初二基础薄弱的同学，也不要灰心丧气，争取在一模之前，抓紧时间把初一和初二的薄弱环节进行弥补和提高。对于成绩本来就好的同学，那更应该充满自信，奋发图强。

2、找到不会做的题，就想办法弄懂它做题不是题海，做题的目的很简单，就是学生为了找出自己不会做的题目，通过主动的弄懂一个个不会做的题目，不断提升自己，让自己不再存有漏洞，从而改善理科特别差的情况。挑战难题是需要学生有着内心的坚定和强大，因为挑战难题的过程可能是抓耳挠腮半个小时都没思路，对自己信心的打击，和兴趣的打击都蛮大的，但如果初三学生自己能明白你就是想找自己不会的点，想弄会它，你就不会觉得这是给自己的打击了。

3、注重课本知识的整理，整合考试考点是离不开课本的，初三学生只有把课本知识点理解透，做题才会有信心，才会改善理科特别差的情况。注意系统复习，课后习题一个也不要放过，分清是否是普通概念题，还是变形题。掌握它的原理。上课时有效选择性听课。上课时，要对自己不理解问题重点标记，课下及时复习，有针对性的训练。

4、抓关键，重点和针对性复习和突破如果理科特别差的，初三学生已经进行过系统梳理，你应该知道你自己在哪一方面有问题，知道有哪些容易犯错的地方，知道哪些经过自己的努力能够弥补的地方。请多花时间进行针对性和重点的复习、练题、巩固。

5、突出弱科，有策略的针对性提高理科知识就按科目来说，也分为很多方面，而且每个科目的基础知识不相同，所以理科特别差的学生，这时候有目标的针对性提高是很重要的，毕竟不会每个科目的基础知识都匮乏，还会有比较擅长的一科和比较弱势的一科。因此，初三学生可以根据自己的弱势科目相应的调整自己的学习策略，让自己的弱势科目总体提高。俗话说得好，课上一分钟，课下十天功，所以为了基础的提高，课堂上的任何一分钟都不要虚度浪费。

6、勤做笔记、多做知识总结教科书中的知识点都会分章节、单元陈列出来，归纳总结其中的基本概念、知识点之间的联系和区别，各学科、章节的重点和难点，这两者都能够帮助我们掌握学科知识。