教案反思：数学我在哪里玩
# 活动目标
1. 通过数形系列卡片认知三个数之间的相邻关系。
2. 培养幼儿动手能力和归纳数学的思维方法。
3. 体验数学集体游戏的快乐。
4. 引发幼儿学习的兴趣。
5. 培养幼儿对数字的认识能力。
# 环境创设
幼儿每人一份圆形金鱼系列（1-10）和数字卡片（1—10）。
# 重点与难点
认知三个数之间的相邻关系。
# 活动过程
数圆
幼儿将练习纸上的圆形金鱼片撕下，边数圆形边把相应的数字卡放在“金鱼”下面。
找邻居
请幼儿给“金鱼”和数字找相应的邻居，会说3有2个相邻数。
排卡片
幼儿两人一组玩看片游戏，如一个幼儿出示4个圆形金鱼卡，另一个幼儿拿出3个和5个圆形金鱼卡，排出3、4、5这三张数字卡，说出4的相邻数是3和5。
# 活动反思
方法应用：
活动中直接使用“相邻”二字，通过住房、座位理解“相邻”即左右、旁边的意思，孩子们能快速找出各个数字的相邻数。
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评论列表（4条）
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本文概览：1. 通过数形系列卡片认知三个数之间的相邻关系。2. 培养幼儿动手能力和归纳数学的思维方法。3. 体验数学集体游戏的快乐。4. 引发幼儿学习的兴趣。5. 培养幼儿对数字的认识能力。幼儿每人一份圆形金鱼系列（1-10）和数字卡片（1—10）。