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1有心的话，办个辅导，总结些公式，有一定渐进性，每天早读监督学生背，抽查2开个学习小组，拉近优异、中等生距离，3给小组起个名号，奥数什么的，增加学生荣誉感，4拉一些中等生进去，增加他们的信心5让学生之间相互教，全是老师教，累死都教不过来。
6考得好的要鼓励，努力的更要鼓励，不好好学的叫出去鼓励，整天捣乱，屡教不改的开除。
7恩威并施，和学生聊时，要轻松平和，拉近距离。批评时要严厉。批评要有方式，先扬后抑8讲课时要严肃，提问时不要只叫好学生，给别的学生多一些表现和锻炼的机会，控制课堂气氛9要在班里培养成好学的学风，学风要慢慢养成，要有耐心，要公平。
10有了好的学风，就很好教，不要让学生之间太冷漠11如果可以，学着幽默些，说些你知道，学生也知道的好笑的事，让学生会更亲近你12严师出高徒，监督要严格，没达标的学生，罚站在黑板前，仔细听讲，最好是几个手拉手一块站，一个人很孤独13对不同的学生，用不同的方法，孔子说的。引导方式，讲话方式，表扬方式14少叫家长，少让学生没面子，多表扬，多鼓励，15学风还能感染那些不爱学的学生，不到不得已，尽量别用暴力，学生会有很深不好的的印象16跟学生少打官腔，大道理少讲，讲实际的事呵呵，好像说道一些班主任的责任了。就这些吧，中国教育中，善于教导的老师还是很少啊
答其他回答（1条）
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henajiaoyoxueyuan
2026-10-06 00:03:14
先从兴趣入手，有了兴趣，就不怕学生学不会，数学数学，没兴趣的人，即使再聪明也不会考出好分数的 首先我觉得，可以先想想自己觉得数学的乐趣在哪里？自己以前学数学时，什么情况下，会让自己对数学很喜欢？
（我想到的答案是，我觉得数学很简单，数学让我觉得自己很聪明，很有自信。。。）
那么，换言之，我们可以考虑先让学生觉得数学不难学。
大部分学生讨厌数学的原因，是因为数学很难学，因此没兴趣，所以干脆放弃；还有一部分学生，本来学得好好的，突然遇到不懂的了，又一时没有解决，导致后面的课，越来越不容易懂了，觉得难了，也就容易选择放弃。那么，怎样让学生觉得数学不难学呢？
这就要看老师怎么设计课程了。
我认为可以先从简单的教学开始，越简单越好，哪怕从1+1开始教起。
也许有些聪明的学生不屑一顾，觉得老师水平低，但潜意识里，不管是聪明的学生还是笨的学生，都会对学生的自信有很大帮助，慢慢的有了兴趣，再加大难度，这样也不会拖垮整个教学的，也可以照顾到成绩差的学生。。。
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评论列表（4条）
我是公众科技网的签约作者“xianhangkongjishugaodengz”！
希望本篇文章《怎样教好初中数学》能对你有所帮助！
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本文概览：1有心的话，办个辅导，总结些公式，有一定渐进性，每天早读监督学生背，抽查2开个学习小组，拉近优异、中等生距离，3给小组起个名号，奥数什么的，增加学生荣誉感，4拉一些中等生进去，增加他们的信心5让学生之间相互教，全是老师教，累死都教不过来。6考得好的要鼓励，努力的更要鼓励，不好好学的叫出去鼓励，整天捣乱，屡教不改的开除。7恩威并施，和学生聊时，要轻松平和，拉近距离。批评时要严厉。批评要有方式，先扬后抑8讲课时要严肃，提问时不要只叫好学生，给别的学生多一些表现和锻炼的机会，控制课堂气氛9要在班里培养成好学的学