一、主要课程不同1、电子信息工程：高等数学、线性代数、概率与统计、大学物理，信号与系统，大学英语，专业英语，电路分析，电子技术基础，C语言。

2、信息工程：电路、电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、自动控制原理、计算机系列课程、通信系列课程、信号处理系列课程、自动控制系列课程二、培养目标不同1、电子信息工程：注重培养电子信息技术基础知识与能力；具备电子产品组装、调试和设计的基本能力。

2、信息工程：信息工程专业培养具有信息的获取、传递、处理、利用以及控制系统分析与设计的知识。

三、培养要求不同1、电子信息工程：本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备和信息系统的基本理论和知识。

2、信息工程：本专业学生主要学习信息科学与技术的基本理论和基本知识，接受过信息系统分析和设计方面的培训。从专业课程来看，电子信息工程专业的同学要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的知识。本专业课程多、难度深、压力大，很多核心课程都以内容多、要求灵活掌握、应用性强而著称。像最重要的几门课，如信号与系统、随机过程、现代通信原理、数字信号处理等都有较大的难度。这就要求同学们应具有扎实的数学、物理功底及较强的理解能力、逻辑思维能力、对知识熟练运用的能力。同时，电子技术的发展可以用日新月异来形容，为了跟上时代发展的步伐，还要不断补充新知识。这样看来，电子信息工程颇能磨炼同学们的意志。而电子信息科学与技术则是以数学、计算机、英语、电路分析、模拟电路、数字电路为基础课，对同学们数学和物理水平的要求较高；此外像激光原理、量子物理、半导体物理等专业课，多涉及微观领域，理论性相对较强。本专业对于数学成绩较高、抽象思维能力强的同学来说，是个不错的选择，但学习强度与其他理科专业相比也更大。