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谁在哪里干什么写儿歌,有没有大神路过?求指点迷津!
答精选答案

先让学生理解儿歌是用“谁在什么地方干什么”的句式来写的,然后依照儿歌来练习说话,从简单的看图说话进行练习,这样让学生能有话可说,难度逐渐加大,从填空式说话到独立写话,这样学生掌握起来也容易些,最后把学生写的儿歌和大家分享,肯定学生的创作,给学生树立说话、写话的信心,从而达到学会运用语言的目的。
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本文概览:先让学生理解儿歌是用“谁在什么地方干什么”的句式来写的,然后依照儿歌来练习说话,从简单的看图说话进行练习,这样让学生能有话可说,难度逐渐加大,从填空式说话到独立写话,这样学生掌握起来也容易些,最后把学生写的儿歌和大家分享,肯定学生的创作,给学生树立说话、写话的信心,从而达到学会运用语言的目的。