培训教师心态的方法可以概括为以下几点：

积极心态的培养 ：教师应保持进取、乐观、积极、向上的心态，以成为教育工作的主旋律。面对学生，应展现出乐观向上、情绪饱满、追求卓越的教育常态。

包容心态的培养 ：教师应消除情绪化心理，心胸开阔、包容差异，学会等待、倾听、换位思考。

感恩心态的培养 ：教师应感谢党和政府、家长与社会、家人与同事的支持，以及学生带来的成就感和挑战。

像“农民”一样的心态 ：教师应顺应教育时机，像播种一样播下善良、美好、智慧的种子，平和等待收获。

合作心态的培养 ：教师应注重培养乐群意识，与他人相互理解、配合，共同达到教书育人的目的。

自尊自信 ：教师应既不妄自菲薄也不妄自尊大，保持勇于开拓进取的心态。

理性平和 ：教师应减少羡慕嫉妒恨，多改变自己少埋怨环境，以理性平和的心态面对挑战。

开放包容 ：教师应以开放的心态投身教育改革，主动适应、参与教育实践。

积极向上 ：教师应适应环境，改变自己，以积极向上的态度面对教育中的挑战和困难。

自我调适 ：教师应学会自我调节，调整不良情绪，保持悦纳自己和良好的自我意识。

拓宽心胸 ：教师应养成乐观、豁达的性格，加强自身修养，泰然处之。

守住心灵宁静 ：教师应保持健康的心理，不断追求自我成长，适应并促进角色心理的适应。

教育信仰 ：教师应有自己的教育信仰，追求教育目标，从而获得心理上的快乐。

自我认知与定位 ：教师应了解自己的优势和不足，明确职业目标与发展规划。

情绪识别与有效沟通 ：教师应尊重学生个性差异及需求，掌握情绪识别和有效沟通技巧。

通过这些方法，可以有效地培训教师的心态，提升其教育教学能力，促进教师个人和教育事业的发展。