学校综合评价教师时，可以从多个方面进行描述，以下是一个详细的评价示例：

思想品德 ：

该教师思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

业务能力 ：

该教师专业知识扎实，有很好的教学能力，并且可以很好地培养学生的能力，让学生在学习交流中获取知识。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。

工作态度 ：

该教师乐观积极、思维活跃，面对困难，执着与坚定的眼神总会给人力量。课堂上专注而好问，课下活跃而自信，班会上的踊跃发言，运动会的身姿矫健，显示出其积极向上的工作态度和全面的能力。

身体状况 ：

该教师有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况良好，能够承受必须的压力。每一天坚持锻炼，正确应对挫折坎坷，热爱运动，身体健康，心态积极向上。

仪表与审美 ：

该教师仪表大方，举止礼貌，具有必须的审美潜力，能够表现美、感受到生活中的美。

综合素质 ：

该教师综合素质高，知识水平、道德修养以及各种能力等方面表现优秀。能够熟练掌握学科的前沿动态和教育教学理论，并将其融入到教学过程中，提高教学质量。

学生与家长反馈 ：

该教师深受学生欢迎，家长满意，同行佩服，学校放心。在考试中学生取得良好的成绩，是对老师最大的认可。

建议 ：

在撰写综合评价时，可以根据具体教师的实际情况，选择上述内容中的关键点进行详细描述，确保评价内容真实、具体、有针对性。同时，注意语言的客观性和公正性，避免主观臆断和情感色彩过浓。