教师考察问题清单可以从以下几个方面进行撰写：

师德考察 ：

教师是否具备正确的三观和正确的教学观点。

教师是否具有强烈的事业心和热爱学生的教学方法。

教师是否爱岗敬业，严格执行教学工作规范。

教师是否在传授知识的同时，能以自身的道德行为和人格魅力引导学生。

教师是否遵守学术道德规范，尊重他人研究成果。

业务能力考察 ：

教师在所从事的教学科目中是否专业知识过硬。

教师的教学方法是否有效，能否达到预定的教学目标。

教师是否具备现代教育思想和先进的教学方法。

教师是否采取了有效的教学措施，如“导师制”、“助教制”等，以提高教学效果。

遵纪守法考察 ：

教师是否遵守学校规章制度，是否遵纪守法。

教师是否具备良好的政治思想、道德品质、廉洁自律等方面。

工作表现和成果考察 ：

教师的工作态度和投入程度。

教师的教学效果，包括学生的学习成绩、满意度调查、教学成果统计等。

教师是否具备良好的工作实绩（学业成绩）和是否需要回避等方面的情况。

其他方面 ：

教师的教育背景、专业素养、工作经历等是否符合岗位要求。

教师是否具备良好的教育事业的使命感和自我提升能力。

教师是否适应现代教育技术的发展，并能将其应用于教学中。

此外，还可以根据具体情况进行补充，例如：

政治思想方面 ：

是否坚持党性，履行党员义务。

是否能以学生发展为己任，与组织学校保持一致。

是否存在政治理论学习不积极、业务知识满足于现状等问题。

遵章守纪方面 ：

是否遵守校园内规章制度，如抽烟、课堂中接打电话、上班期间刷车及外出买菜等。

教育教学方面 ：

是否精心钻研教材，认真备课，及时批改作业并进行辅导。

是否在备课和班级管理中存在不够精细、变相体罚现象等问题。

个人修养与自我提升 ：

是否存在教学方法单一、课堂管理能力不足等问题。

是否缺乏教学热情、对学生缺乏耐心、教学方法不够灵活多样等问题。

是否缺乏教学计划和备课、不善于与学生沟通交流、缺乏对学生个性化需求的关注等问题。

通过以上几个方面的详细列出，可以全面考察教师的综合素质和职业能力。