要有效地背诵美术教师编制的相关内容，可以采用以下策略：

关键词记忆法 ：提取主观题中的关键词，并记住它们。将关键词编织成小口诀，便于记忆。

理解记忆法 ：理解主观题的深层含义，而非机械记忆。尝试从多个角度理解问题，加深记忆。

口诀记忆法 ：根据主观题内容，自己编写或利用现成的口诀进行记忆。口诀应简洁明了，涵盖主要信息。

复习策略 ：及时复习，巩固记忆。分散复习，避免一次性记忆过多内容。结合阅读与尝试回忆，交替进行。

比较记忆法 ：对比不同机构的答案，找出共同点和差异。对于不同的内容，记住最重要的部分，其他作为补充。

实际应用法 ：将学到的知识应用到实际教学场景中，加深理解。通过实际教学案例，记忆主观题的相关内容。

联想画像法 ：在背诵时构建画面感，将一段内容联想成一幅场景，利用视觉和听觉等感官参与记忆。

选择黄金时间记忆段 ：利用早晨、午休后、晚饭后和睡前等大脑精力最充沛的时间段进行记忆。

区分知识点的重要层次 ：明确哪些内容需要背诵，哪些是只需熟读了解的非重点内容，利用思维导图区分重点层次。

串联关键词背诵 ：整理好知识点的思维导图框架及关键词后，先背关键词，再通过关键词串联背诵完整知识点。

大声朗读 ：放慢语速一字一句大声读出来，尽量读通顺，通过朗诵来提高记忆效果。

抄诵法 ：看一句抄一句，看一段抄一段，即“先读再抄”或“先抄再读”，通过反复阅读和抄写加深记忆。

记忆卡片 ：制作记忆卡片，记录关键词、关联内容和解释，通过反复阅读和回顾加深记忆。

图像联想 ：将知识点与具体图像关联，构建视觉化记忆，帮助更容易回忆起相关知识点。

制造故事情节 ：将知识点串联成故事，帮助记忆和理解逻辑关系。

利用音频资料 ：通过听音频资料来辅助记忆，尤其是对于难以理解的内容。

通过以上方法，可以更高效地背诵美术教师编制的相关内容，提高考试备考的效果。