关于“双控学校”的定义，综合搜索结果分析如下：

一、核心概念

“双控学校”主要指建立并实施 安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防控制机制 （简称“双控”）的学校。该机制通过系统化、科学化的管理手段，旨在预防和控制校园安全事故，保障师生安全与校园稳定。

二、主要构成

安全风险分级管控

对校园安全风险进行识别、评估、分级，确定风险等级（如一般风险、较大风险、重大风险等）；

制定针对性的管控措施，明确责任主体，落实风险防控责任；

建立风险监测预警机制，实现关口前移、源头管控。

隐患排查治理

定期开展隐患排查，及时发现潜在安全问题（如设施设备故障、管理漏洞等）；

对排查出的隐患进行评估、登记，制定整改方案并限期整改；

通过隐患排查治理，将风险隐患消灭在事故发生前。

三、管理目标

建立科学、规范的安全管理体系，提升安全管理的针对性和有效性；

增强师生的安全意识，形成全员参与的安全管理氛围；

通过预防为主、综合治理，实现校园安全的长效管理。

四、与大学管理的区别

部分资料将“双控”与大学“双控”（学术与生活管理）混淆，但根据搜索结果分析，“双控学校”特指安全风险分级管控和隐患排查治理机制，与学术生活管理无直接关联。若需了解大学学术与生活管理的“双控”，需明确具体语境。

综上，“双控学校”是以安全风险防控为核心，结合隐患排查治理的综合性安全管理体系，是现代学校安全管理的重要举措。