以下是大学中常被认为“学得杂”的专业分类及特点，综合多来源信息整理如下：

一、典型“学得杂”的专业

经济学

涵盖微观/宏观经济学、统计学、会计学、国际贸易等，课程广度远超单一领域。

本科阶段以理论为主，缺乏细分领域的深度，需通过考研或实践提升。

电子信息工程

交叉学科，涉及电子科学与技术、通信工程、计算机科学等，课程包含电路设计、信号处理、编程等。

学习内容庞大，需同时掌握硬件与软件知识，实践要求高。

新闻学

覆盖传播学、社会学、政治学、广告学等，需理论分析与实践技能并重。

学术体系存在争议，与实际新闻生产存在差距，需跨领域知识储备。

工商管理

包含市场营销、财务管理、人力资源、物流等多领域课程，知识面广泛且深入。

课程设置泛而不专，易导致“万金油”但缺乏核心竞争力。

国际经济与贸易

需学习英语、国际商法、会计、经济学等，但多为入门级内容，缺乏深度。

自动化

涉及机械工程、电子技术、计算机科学等，课程涵盖自动控制、信号处理等复杂内容。

二、其他相关说明

课程设置特点 ：上述专业普遍采用多学科融合的课程体系，如经济学大量使用英文教材或全英文授课。

学习挑战 ：需同时掌握理论知识和实践技能，对自主学习能力要求较高。

发展建议 ：若希望深入发展，可辅修细分领域（如经济学+数学、电子信息工程+嵌入式系统）或通过考研提升竞争力。

以上专业均因知识面广、课程内容繁杂而被称为“学得杂”，但通过合理规划与努力，仍可取得优异成绩。